1. Такая странная исторяи произошла.
Стало понятно, что без духовного содержания жить невозможно, каким бы умником ты не был. Иначе буэээ, не знаю какой даже пример привести. Просто чувствую это.

2. Столько жжешек всяких, дневников, лирушек. Я придумала для себя идеальную дневниковую систему в интернете, придумать-то придумала, было бы кому исполнять, да и для кого, разве что для меня только, не знаю на сколько кому-то еще было бы так удобно. ЖЖ, оно устроено как газета, на то и журнал, немного не про меня, я тут не особо вписываюсь со своими мыслями и переживаниями, я не хочу писать газету. Была бы такая система как я придумала, можно было бы действительно в ней работать.

3.Знаете, что хорошего в зиме? Это отсутствие дорог. Россия похожа на зиму. Греет водка, нет строгих правил, отсутствие дороги, нет ощущения, что с нее нужно уйти, а летом всегда ощущение, что на ней стоять нельзя, опасно, даже если машин нет. Так красиво. Все белое, похожее на другую планету, я удивляюсь каждый раз.

4. Я поняла в кого я влюблюсь. Влюблюсь в парня с которым можно будет петь и танцевать. У меня просто катастрофа с слухом, голосом, ритмом. У него не должно быть слуха, что бы он искренне верил в то, что то, что мы поем и танцуем, это не бездарность. Нет, не так, что бы вообще не было понятия бездарности и одаренности. Что бы был смысл не показать себя, самоутвердиться. Вот такой у меня идеальный мужчина теперь, таких наверно нет, которые заставили бы меня поверить в то, что я умею петь. Просто теперь у меня есть мечта, с кем-то иметь такие отношения (даже хоть бы у меня была такая подруга) в которых можно петь и танцевать не для того что бы выпендриться и показать себя молодцом.

5. Последнее время что-то не хочется оставаться одной. С одной стороны хочется спокойствия, что бы никто не трогал, просто валяться на диване, а с другой стороны говорить бы и говорить. За это я люблю книги, с ними говоришь и говоришь, но так спокойно. Саша, когда мы с тобой говорим, я так же спокойно себя чувствую как читая книгу, это необыкновенно, это спокойно и очень органично.

Набоков читает стихотворение "Я памятник себе воздвиг нерукотворный..."



В конце он немного напутал, там "не оспоривай". По-моему, это важное различие.
Немного непривычное на сегодняшний слух "оспоривай" как-то иначе собирает финал.

ты ненавидишь обываетелей, а ведь это твоя целевая аудитория.

1. ты творишь для простого человека. для этого надо быть чуточку круче.

2. ты творишь для искушённого человка. надо быть чуточку круче.

3. ты творишь для "своих". надо быть "своим".

4. ты творишь для сугобо интелегентных людей. надо быть чуточку круче.

5. ты творишь для всех. надо быть чуточку круче всех))

ты не получаешь кайфа от жизни и тебе нечего сказать дельного окружающим. wanna say "NEXXXTTT"

что вот вообще важно. я не знала и это пожалуй ужасно, что мужчины сейчас это слабое звено в нашей цепи. я не люблю о них говорить.мне скорее не удобно о них говорить. как бы лезть не в свой огород.
но сейчас сами мужчины говорят, что что-то поменялось. и я думаю да. я уверена в этом. мне кажется историю всегда создавали они. женщина и война это всё таки две несовместимые штуки. (она более наперёд и о насущном сейчас думает). какие-то измениния правил игры. они раньше не боялись. им приходилось или быть может их так заставляли, но сейчас мне кажется настало время этих вялых маменьких сынков, оно вот оно, подкатило так неспешно, заполонило пространство. как бы мне кажется в моде эдакие выскочки-верещалки. они постоянно несут какой-то поток информации. я не знаю, но мамы толи их так воспитали толи им не до них, но на выходе из школы парни уже ощущают себя настолько самодостаточными людьми, что с ними не интерессно. вернее они всё время хотят казаться загадочными. "самодостаточные" загадки. не знаю, меня это не привлекает. это время нарциссов, когда каждый возомнил себя творческой личностью. знаете, что меня одурманивает? когда ты абсолютно можешь сначала ничего не понимать, но искренне с человеком соглашаешься. а когда ты понимаешь, что он скажет через слово и при этом произносится это с таким видом, что он это открыл и какой я важный - да блядь, это недоёбство.
у меня есть мнение, как впрочем и у каждого, что подражать всегда легче тем, кого видишь на картинке. твой любимый герой. мы смотрим фильмы больше,чем читаем - это факт. следовательно то, что там показывают либо лайк либо хэйт. Актёры - они манипулируют сознанием ребёнка. Хороший актёр может изменить жизнь мальчика навсегда. Но актёры это материал режиссёра и его мысли. Сам по себе актёр - ничто. Его задача принимать максимально достоверно любые формы. Юный актёр на мой взгляд, если он фанатичен, всегда как овечка следует за идеей, но я блядь на сто процентов уверена, что сейчас он может год говорить как прекрано умирать с мужиком в одной постели( потомучто мастер его такой )и сменись мастер он будет расшибать лоб об кафель и говорить какое чедо эта ваша деревня.
и знаете, когда такой пиздец - надо как то жить. а женщины же известный факт лучше адаптируются и вообще подстраиваются. так и получилось наверное, не со зла, вынужденно, что мы давно поменялись ролями. мы вышли на первый план, потомучто вы опустились на второй(((
и это отвратительно. потмоучто я хочу вдохновляться вами, и влюблять себя в вас. я хочу чтобы меня учил как понять то то и то, но при этом смотря на то, что я делаю говорил "блядь это круто, но я не понимаю как ты это делаешь". нет никакой концепции в том, что я делаю. нет какого-то продуманного плана как лучше повернулась голова или еще что-то. и я не хочу, чтобы у меня была формула успеха. у меня свой секрет, о котором даже я не знаю.

ничего,найду сеье более стрнного мальчика

Когда несколько лет назад я смотрел эту сцену из "Корпорации монстров", не мог понять, что же она мне напоминает. И вот недавно понял - это библиотека. Девочка олицетворяет собой девочку, большой синий зверь - это учитель литературы (или библиотекарь). Змееподобное существо, которое их преследует - невежество. Задача учителя - уберечь девочку от невежества, для чего посредством книг он открывает ей двери в новые миры, миры знаний. Интересно пересмотреть эпизод с этой точки зрения. Фрагмент, про который я говорю, начинается с третьей минуты. Девочка находится в лапах невежества, и синий преподаватель литературы спасает её, затем начинается погоня. Особенно интересен эпизод драки, тайный смысл которого в том, что невежество - враг, который подкрадывается невидимо, потому победить его особенно сложно. Ну, а дальше всё очень прозрачно: дверь - это книга, книга - это дверь. "Где Страшилкина дверь?" - это про важность поиска той самой, единственной в данный момент книги, которая окажется подходящей именно для этого человека.



( Мне нравится представлять... )

Моя быбушка верила, что машины живые.Она не была сумашедшей, просто некоторое суеверие. В нашей волге всегда были какие-нибудь конфеты, по дароге в деревню, мы их ели. Мне нравятся машины, особенно, когда кажется что они правда живые, когда видишь ее характер.

"Только две вещи могут оправдать наше существование-любовь и искусство" (С.Моэм)
 
В последнее время предпочитаю английскому подумать на вечные темы.Правда,это довольно губительно,особенно сейчас,когда сессия началась. Я,оказывается,человек не конченый и даже разобралась в высшей математике,оказывается,комбинаторика и теория вероятности-не так уж и страшно. Во всяком случае-я врубилась.
Он все еще продолжает меня поражать. В его книге,как я понимаю,одна из рассматриваемых тем- тема принятия человеком тех или иных решений (ну или даже и не знаю,как еще сказать,короче говоря, Моэм явно заинтересован этим вопросом,и,тщательно проанализировав свой опыт,говорит о том, к какому выводу пришел). И в конце концов получается так,что то,как мы в итоге поступаем является тем "единственным верным", и по-другому мы бы не поступили,вернись время назад. Герой,мучающийся от унизительной любви- все равно от нее будет мучаться и сознательно от этого никогда не откажется, даже понимая, какие страдания,какая боль ему предстоит. Это парадоксально,это необычно, и,может, с этим можно спорить... Однако, в этих словах есть истина. Те минуты,секунды счастья, которые мы переживаем-мы не хотим отдавать никому, ту боль,которая была пережита после этих волшебных секунд мы отдавать не хотим тоже. Потому что это все принадлежит нашему счастью. Принадлежит навсегда.

Bright Eyes - First Day Of My Life

This is the first day of my life
I swear I was born right in the doorway
I went out in the rain suddenly everything changed
They're spreading blankets on the beach

Yours is the first face that I saw
I think I was blind before I met you
Now I don’t know where I am
I don’t know where I’ve been
But I know where I want to go

And so I thought I’d let you know
That these things take forever
I especially am slow
But I realize that I need you
And I wondered if I could come home

Remember the time you drove all night
Just to meet me in the morning
And I thought it was strange you said everything changed
You felt as if you'd just woke up
And you said “this is the first day of my life
I’m glad I didn’t die before I met you
But now I don’t care I could go anywhere with you
And I’d probably be happy”

So if you want to be with me
With these things there’s no telling
We just have to wait and see
But I’d rather be working for a paycheck
Than waiting to win the lottery
Besides maybe this time is different
I mean I really think you like me

я наивная пизда(((меня опять наебали. как всегда

ах, не сложилось! пью быстрорастворимый кофе. обидно.
А еще решились с Юрием Алексеевичем сгонять после нового года в Сергеев Посад. Флоренский, Снег, любимая дача, семейные альбомы бабушка. Должно быть чудно.

В этом году я решил составить собственный рейтинг издательств. Одно из первых мест в моём списке, безусловно, займёт издательство "Время". Причём, дело не только в книгах, которые я купил на ярмарке, но и вообще в течение последних двух лет почему-то получается так, что книги, которые мне интересны, выходят именно в этом издательстве. На ярмарке их стенд встречается одним из первых, так что с него и начну.

1. Игорь Кон. "Мальчик - отец мужчины".



В конце XX в. человечество неожиданно обнаружило, что самым слабым звеном современного воспитания являются мальчики: они больше болеют, хуже учатся, чаще совершают преступления и рискованные поступки. Какова природа мальчишества как социокультурного явления? От чего зависят присущие или приписываемые мальчикам свойства? Всегда ли они одинаковы? Каково реальное положение мальчика в современной семье, школе и социуме? Каким он видит себя и своё тело? Как формируются и реализуются мальчишеские представления о мужественности? Каково приходится мальчикам, которые не могут или не хотят соответствовать предлагаемому нормативному канону? В каком направлении развивается современная гендерная педагогика?

О крутизне этой книги подробнее можно узнать из "Школы злословия".



Следующую прекрасную книгу я купил в издательстве "Алетейя".

2. Михаил Эпштейн. "Отцовство. Метафизический дневник".



Таинство отношений отца и дочери - до и после её рождения - составляет напряженно-драматический сюжет этой книги, написанной на документальной основе. Философские размышления, соединяясь с фактами личной жизни, позволяют пережить рождение и рост ребёнка как величайшую мистерию любви и творчества. Книга прослеживает основные вехи младенческого развития (игра, речь, самосознание) и помещает их в широкий литературный и интеллектуальный контекст (мысли о любви, женственности, отцовстве у Данте, Шекспира, Вл.Соловьёва, Н.Бердяева...). Книга предназначена для педагогов, психологов, философов, а также для всех родителей, которые хотят глубже понять свое призвание.

Это очень интересная книга! Я её всем настоятельно рекомедную.
И Фаина Гримберг пишет о ней очень здорово - http://jaschil-14hane.livejournal.com/432102.html

Продолжение следует...

Еще VHS

Pink Floyd. The Wall. Live in Berlin
Мексиканская фантазия (Эйзенштейн)
Джульетта и духи (Феллини)
Блоу Ап (Антониони)
На западном фронте без перемен
Сны об Альфеони (про Александра Алексеева)
Пятая печать (Фабри)
До свидания, мальчики! (Калик)
Беседы с мудрецами. Померанц
Увлекательные фильмы ВВС о вселенной
Кубок УЕФА. Финал. ЦСКА-Спортинг.
11 сентября.
Боевой робот Ганхед
Кибер-воин
Космический крестовый поход
Невероятная истина


Из предыдущего осталось:

- Fucking Amal (Мудиссон)
- Американские граффити (Лукас)
- Сердце ангела (Паркер)
- Сцены из супружеской жизни (Бергман)
- Человек, который много знал (Хичкок)
- Барри Линдон (Кубрик)
- Коктебель (Хлебников, Попогребский)
- Японские истории (Сокуров)
- Долгая счастливая жизнь (Шпаликов)
- Все, что вы хотели знать о сексе, но боялись спросить (Аллен)
- Идиоты (Триер)
- Тот самый Мюнхгаузен (Захаров)
- С широко закрытыми глазами (Кубрик)
- Фейерверк (Китано)
- Театр (Сабо)
- Ностальгия (Тарковский)
- Похитители велосипедов (де Сика)
- Декамерон
- Рим - открытый город (Росселлини)
- Выпускник

я эксперементирую всегда. пробую и так и эдак. я люблю гармонию или гармонию в дисгармонии. я вдохновляюсь постоянно, но меня вдохновляют немногие, немногое.
но есть вещи противные, например ебаный театральный рапид на сцене. блядь это отвратительно!))
злые дети пошли.на 20 злых детей один добрый!ну я не знаю. всё это фальш
а хорошая картинка не врёт. мне кажется чтобы сделать хороший портрет нужно ждать. а я не люблю ждать. у меня мало хороших портретов. но я понимаю как это бывает. один маленький момент когда тебе показалось и быстро нажимаешь на кнопочку! чтобы сделать хороший жанр не нужно ждать,нужно видеть и много раз жать на кнопочку. чтобы хорошо снять репортаж нужно предыдущие два умения. а самое сложное это пейзаж и ахритекрута с натюрмортами и деталями. безчеловеческая съёмка. на мой взгляд. потому как если не относится к этому как если к живому существу не получится "души" на картинке. а голость это для любителей и каталогов.

Пожалуй знаю 2 самых ёмких вида искусства, но первое из них стоит в приоритете. Это кино и литература.
Все как в жизни. Соединение двух смыслов рождает третий, для меня в жизни самое важное. Вот этот третий смысл, он объктивно обхватывает твой взгляд на мир. То КАК ты свяживаешь части в себе, и как ты их двигаешь.
Из "Искусство кино" Кулешова: "На так важно содержание кусков само по себе, как важно соединение двух кусков разных содержаний и способ их соединения и чередования."(о монтаже)

Ну разве не похоже?

P.S. - Эйзенштейн гений, Пеле тоже.

В продолжение этой и этой записей.

"Впервые раскрыли перед Олей книжку с картинками - и, вопреки ожиданию, она восприняла её именно как книжку: не рвала, не мяла, а созерцала. Правда, она тянулась ощупать картинки и царапала их ногтями, как бы для того чтобы вывести из плоскости в объём; зато объёмность самой книги выпала из её восприятия. Я сам впервые с такой резкостью ощутил разницу между вещью, пребывающей в пространстве, и книгой, вмещающей пространство в себя. Сила ирреальности такова, что Оля, едва познакомившись с такой небывалой и небытующей вещью, как иллюстрация, сразу потянулась вглубь её, в нарисованный, вымышленный мир, соблазнилась им как чем-то реальным, а собственной реальности переплета, страниц, их плотности, толщины и т.п. - просто не заметила, прошла сквозь эту материю как сквозь призрак, чтобы ощупать призрак как материю. Книга - обратна вещи: тут существенно только то, что не существует". (Михаил Эпштейн, "Отцовство".)

Но, в то же время, книга - вещь. Мне кажется очень важным, что её природа - двойственна. Всё дело в этом чуде прохождения "сквозь материю как сквозь призрак". Это прохождение даёт читающему сладкое чувство свободы, выхода за пределы сковывающего мира, ловушки пространства, времени, тела, обстоятельств. Материя преображается, оставаясь при этом материей. Восприятие "вещественности" книги столь же важно, как восприятие "живой" поверхности живописного полотна, когда красочный слой физически, почти осязаемо ощутим. Гипотеза о замене бумажных книг электронными равнозначна гипотезе о том, что однажды человечество решит отказаться от музеев изобразительных искусств, уничтожит "вещественные" полотна или запрёт из в запасниках, а люди смогут видеть картины лишь в оцифрованном виде.

Существует и ещё одно различие книги-вещи и цифровой книги. Книга-вещь имеет свойство "впитывать" информацию, накапливать новое знание, помимо того, которое было в ней изначально. Например, знание (определенную информацию) о своём читателе. Это и экслибрис, и заметки на полях, подчеркивания, загнутые углы страниц, закладки. Это и информация о времени, в которое книга была издана - качество бумаги и переплета, тираж, качество работы корректора. Информация о времени, в которое книга была прочитана - забытые среди страниц проездные билеты, чеки из магазина, записки. Дарственные надписи!

Для меня бывает крайне важным знать, кто читал книгу до меня, кому она принадлежала. В таком случае, читая книгу, я вступаю в диалог не только с её автором, но и с её предыдущим читателем. Если вижу подчеркнутую строку, стараюсь разгадать, чем она привлекла моего предшественника, о чём он подумал, читая её. Если я знаю, что именно эту книгу читала моя тётя, или мой дедушка, чтение становится ещё более увлекательным.

Однажды, купив в букинисте восьмитомник Шекспира, я с радостью обнаружил среди страниц вырезки из газет, сообщающие о различных постановках Шекспировских пьес. Статью Пинского об образе Фальстафа! которая сама по себе представляет большой интерес. Все эти подробности рассказывают мне не только о Шекспире и его героях, но и о том, как читал эти книги их предыдущий владелец.

Читая книгу Бахтина о Рабле, я с интересом заметил, что пометки на полях есть только во вступительной статье и в заключении. "Тоже лодырь", - подумал я. Тот, кто будет читать эту книгу после меня, увидит, что углы на интересных страницых загнуты только до середины книги. (Загибание углов - мой стыд и моя страсть. Я понимаю, что от этого книга портится, что это - неуважение, но не могу придумать более удобного способа, обеспечивающего навигацию при повторном чтении.) Тогда читатель узнает не только о Рабле, но и о том, что до него эту книгу читали отъявленные лентяи. Возможно, ему захочется нас превзойти.

 Собственно вот фотосессия с Лизой. В цвете было похоже на Климта, если поверите на слово.

Из комментариев к предыдущей записи.

Книга никуда не уйдет. Это невозможно. Ее присутствие в мире отвечает каким-то базовым потребностям человека.

"...как известно, одну и ту же мысль можно высказать бесчисленным кол-вом способов" - большой вопрос, будет ли при этом мысль одной и той же. Для этого нужно доказать, что форма выражения и содержание - независимые друг от друга вещи. Я в последнее время подозреваю, что это всё же не так.

"Смысл останется, но уйдёт эстетика". Нет! Смысл заключен не только в словах и буквах. Огромный смысл книги - в самой её форме. И в том, как она устроена, в её композиции; и в том, какими шрифтами набран текст; и в том, как он расположен на странице; и в том, что страницы сшиты вместе намертво, что их нельзя переставить местами, в единстве книги, в отличие от рассыпающихся распечатанных страниц или одного бесконечного листа электронного текста. И в дизайне, и в иллюстрациях. Причем, не во всех этих частях по отдельности, а в их взаимосвязи.

Это можно доказать сотней примеров. В ближайшее время я собираюсь написать про некоторые книги и их устройство, тогда это будет наглядно представлено. Но главную роль при этом играет сама материальность книги - её вес, необходимость перелистывать страницы. Весь "художественный эффект" встречи с книгой состоит в том, что она - часть материального мира, при помощи которой мы невидимо попадаем в иной мир (не знаю, как его назвать). Чудо чтения в том, что, перелистывая физически ощутимые страницы, читатель попадает в новое для него пространство. В этой двойственности, одновременности существования в двух мирах - всё дело! Электронная книга не может этого заменить, потому что в ней - только второй мир, как в очках, создающих виртуальную реальность.

Прослушивание аудиокниги и самостоятельное чтение - это не одно и то же! Дело же вовсе не в количестве услышанного ("причитанного"), дело в способе чтения. Читать надо учиться. Как мы помним, Лотман в знаменитой лекции о чтении говорил: "Читать надо медленно". Во время прослушивания книги читатель не может проделать всю ту работу, которую мог бы во время её чтения - он просто не успеет всё это проделать. Поэтому прослушивание аудиокниги сильно обедняет самого читателя. Труд чтения придает тексту вес. Чтение - работа. Слушать книгу тоже может быть интересно, но с точки зрения восприятия актёрского мастерства чтеца. И, к тому же, актёрское чтение текста - это его интерпретация! Т.е. знакомтсво с текстом становится опосредованным.

Книга оказывает воздейтсвие на читателя не только в момент чтения, но и просто своим присутствием в пространстве. Например, видеть четыре тома "Войны и мира", держать их в руках, и открыть файл с текстом романа - не одно и то же! При этом читателю передаётся разная информация! Потому что книга не исчерпывается только текстом.

И гигантское значение имеют домашние библиотеки. Библиотека - это не просто набор книг, это ещё и структура, в соответствии с которой они расположены. Библиотека - это зримое выражение внутреннего читательского пространства. Библиотека - это и отношение к книгам. Иногда это и комментарий к ним. Смысл могут иметь не только сами книги, но и то, в каком порядке они расположены на полках, какая книга с какой соседствует. Особенно важно это для ребенка. Когда в детстве он видит, что в доме есть библиотека, он ещё не умеет читать, но мир книг задаётся для него пространственно как особый важный мир, который - выше повседневного мира. Потому что книжные полки выше. Он не может достать до них, к книгам приходится тянуться. Так ребенок вынужден физически проживать тезис о том, что книга (как и спрятанная от него коробка с конфетами) - это то, что заставляет человека карабкаться вверх.